學(xué)生們?cè)谏倌陮m開展活動(dòng)

少年宮，作為一種課外教育設(shè)施，過去僅作為城市里的課外興趣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。隨著時(shí)代的發(fā)展，“少年宮”這一概念走向農(nóng)村，成為鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生們培養(yǎng)興趣的舞臺(tái)，讓農(nóng)村孩子也能在課本之外得到全方位發(fā)展。

每周一、周三的下午，都是劍河縣太擁鎮(zhèn)太擁民族小學(xué)的孩子們最期待的時(shí)候。因?yàn)檫@天下午4點(diǎn)40分以后，就到了鄉(xiāng)村少年宮的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。

“捏這種水牛，你要去回想它的外形特征，你想想，它的背上是不是還要隆起來一些。”在泥塑社團(tuán)課上，太擁民族小學(xué)校長(zhǎng)楊周正在作為泥塑指導(dǎo)老師向?qū)W生們指導(dǎo)著泥塑細(xì)節(jié)，水牛、火山、客廳、卷餅……孩子們各自發(fā)揮著天馬行空的想象，創(chuàng)造著屬于自己的作品。

通過將鄉(xiāng)村學(xué)校現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，科任教師擔(dān)任指導(dǎo)老師進(jìn)行管理的方式，各學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，以興趣社團(tuán)的形式寓教于樂，讓孩子們?cè)谡n后得到放松的同時(shí)也能學(xué)習(xí)到新知識(shí)、掌握新的技能。

在太擁鎮(zhèn)民族小學(xué)，科任教師一共32人，每一位科任教師都同時(shí)兼任著鄉(xiāng)村少年宮興趣社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作，老師們依照自身的興趣特長(zhǎng)創(chuàng)辦社團(tuán)，孩子們每個(gè)學(xué)期依照自身興趣選擇想去的社團(tuán)。目前，該校已開設(shè)籃球、書法、蘆笙、泥塑、廚藝、播音主持在內(nèi)的社團(tuán)20個(gè)。“以前是在蘆笙社團(tuán)，后來感覺蘆笙學(xué)得差不多了，學(xué)校開泥塑社團(tuán)，我就報(bào)來學(xué)泥塑了，現(xiàn)在家里都擺著我自己做的泥塑。”五年級(jí)學(xué)生吳明興說。

在學(xué)校學(xué)生食堂的院子前，數(shù)學(xué)老師王應(yīng)文化身“廚師長(zhǎng)”，為廚藝社團(tuán)的8名“小廚師”們開展著廚藝培訓(xùn)，在時(shí)刻提醒著孩子們注意安全的同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)著他們對(duì)食材的改刀、切絲工序。“自己平時(shí)就是很喜歡做菜，當(dāng)時(shí)學(xué)校說要培養(yǎng)學(xué)生的全能發(fā)展，我就申請(qǐng)開辦了這個(gè)廚藝社團(tuán)，到現(xiàn)在已經(jīng)一年半了。”王應(yīng)文說，如今已經(jīng)教會(huì)孩子們做紅燒土豆、西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲等簡(jiǎn)單的菜品，孩子們的積極性都很高。

今年五年級(jí)的學(xué)生周玲玲是廚藝社團(tuán)的一員，平時(shí)在家就經(jīng)常自己做蛋炒飯的她，在得知學(xué)校開辦廚藝社團(tuán)后便第一個(gè)報(bào)了名。“現(xiàn)在學(xué)會(huì)了好幾道菜，每次學(xué)會(huì)新的菜就回家做給家人吃，他們都夸我做得很好吃，我也會(huì)自己學(xué)著做一些老師沒教過的菜。”周玲玲笑著說。

太擁鎮(zhèn)民族小學(xué)校長(zhǎng)楊周介紹，小學(xué)階段的孩子思維、性格都較為活躍，包括泥塑、廚藝在內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)恰恰是一種能夠發(fā)散孩子思維的方式，在鍛煉孩子開拓思維發(fā)揮想象的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)起他們多方面看待世界的方式。“在我們成年人邏輯思維里，每種東西都是條條框框的。但在孩子們那里就不一樣，他們總能創(chuàng)造出很多意想不到的東西。”楊周說道。

在劍河縣，像太擁鎮(zhèn)民族小學(xué)這樣的鄉(xiāng)村學(xué)校還有許多。在有限的師資及硬件設(shè)施條件下，各個(gè)學(xué)校立足實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，達(dá)成學(xué)校確立的“德才兼顧，身心兩健”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持“五育”并舉，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“合格+特長(zhǎng)”的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，從而為孩子們埋下夢(mèng)想的種子付出諸多努力。

在劍河縣敏洞鄉(xiāng)的敏洞小學(xué)，是省級(jí)第一批鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校，自2015年以來率先開展鄉(xiāng)村少年宮的探索與實(shí)踐。8年的探索過程中，該校逐步發(fā)展起少年宮社團(tuán)項(xiàng)目18個(gè)，涵蓋美術(shù)、音樂、體育等類型，為學(xué)生的興趣拓展提供了廣泛的選擇空間。

2023年3月，由敏洞小學(xué)少年宮舞蹈社團(tuán)學(xué)生表演的舞蹈《反排木鼓舞·云上錫繡》《侗家妞》分別獲得第38屆上海之春國際音樂節(jié)“邁向壯麗新征程”專場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，借助此次參賽機(jī)會(huì)，孩子們走出大山，感受都市繁華的同時(shí)，在心中種下藝術(shù)與夢(mèng)想的種子。“我不僅看到了東方明珠塔，還在音樂節(jié)上看到了四川變臉，今后我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)藝術(shù)。”敏洞小學(xué)舞蹈社團(tuán)學(xué)生全淑惠說。

據(jù)劍河縣教育和科技局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，劍河縣鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校共創(chuàng)辦15所，鄉(xiāng)村少年宮為學(xué)校學(xué)生提供了筑夢(mèng)舞臺(tái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的興趣社團(tuán)在豐富學(xué)生課余生活、盡情釋放天性、充分挖掘潛質(zhì)的同時(shí)，也讓一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想在學(xué)生心中開花，在校園中結(jié)果。未來，該縣將進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮的規(guī)范管理，指導(dǎo)少年宮充分發(fā)揮主陣地作用，為鄉(xiāng)村少年宮的長(zhǎng)足發(fā)展保駕護(hù)航。