2025年5月15日至16日，凱里一中高一、高二年級千余名學子走進苗侗風情園，開啟了“薪火傳承·氣象萬千·苗侗雅韻研學行”。這場以非遺文化為“主課堂”、以實踐育人為“主旋律”的研學活動，為高中生搭建起“知行合一”的成長平臺，更為苗侗文化在年輕一代中的傳承注入新活力。

　　在“雙減”政策背景下，學生核心素養培育成為教育重點。凱里一中積極響應，精準對接教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，將研學實踐作為“五育融合”的關鍵舉措。學校負責人表示：“高中生的成長既需要‘詩與遠方’的視野拓展，更需要‘根與魂’的文化滋養。我們以非遺文化為紐帶，助力學生在觸摸歷史中堅定文化自信，在躬身實踐中錘煉綜合素養?！?/p>

　　5月15日，盡管細雨如絲，苗侗風情園繡里淘集市內卻熱鬧非凡。幾個女同學輕輕撫摸著一件銀飾蝴蝶胸針，指尖觸碰到精致紋路時，不禁發出驚嘆：“原來苗銀的鏨刻工藝竟需36道工序，每一刀都飽含著匠人對美的執著追求。”高二學生團隊則圍在侗族刺繡傳承人吳阿婆身旁，認真學習“數紗繡”技法，并嘗試在方巾上勾勒出凱里地標“風雨橋”。一位學生感慨道：“針腳歪了可以重來，但文化的傳承不能‘斷線’?！睂W生們的這些感悟，深刻折射出此次研學活動的深層價值。

　　此次研學活動打破了傳統“走馬觀花”的模式，以“沉浸式、場景化、任務制”重構文化傳承路徑。一位高一男同學在研學過程中分享道：“以前覺得非遺是博物館里冰冷的展品，現在才明白它其實‘活’在每個人的生活里?！?/p>

　　凱里一中負責人表示：“我們不僅要讓學生記住非遺的名字，更要引導他們理解文化背后的‘為什么’?！蔽磥?，學校計劃開發“非遺 + 科技”“非遺 + 研學”等特色課程，讓文化傳承在當下“活”起來，在未來“火”起來。

　　此次凱里一中的研學活動，是教育創新與文化傳承的有機結合，為非遺文化的傳承與發展探索出一條新路徑，也讓年輕一代在親身實踐中成為傳統文化的守護者與傳播者。