這個暑期，貴州省劍河縣仰阿莎幸福社區(qū)與劍河縣第三中學聯(lián)合開展“黨心暖童心·成長共護航”幸福社區(qū)留守兒童暑期幫扶行動，為留守兒童的暑期生活增添溫暖與色彩，讓孩子們在陪伴中收獲別樣的成長。

　　活動期間，一系列豐富多彩的活動陸續(xù)展開。志愿者們貼心開設學業(yè)輔導課程，耐心細致地為孩子們解答學習中遇到的問題，幫助他們提高學習成績。

　　繪畫、舞蹈、音樂、體育等各類興趣小組活動同步開展，在培養(yǎng)孩子們興趣愛好的同時，也讓他們的暑期生活變得更加充實多樣。

　　“上這些課我特別開心，印象最深刻的是手工課。我覺得做花很有意思，雖然很難，但在老師的幫助下我還是完成了，看到成果的那一刻，我真的特別自豪。”小朋友王佳欣滿臉笑容地分享。

　　“我們的課程設置是希望同學們德智體美勞全面發(fā)展，在他們扎實掌握課內知識的基礎上，也能進一步擴寬課外知識面。”劍河縣第三中學的音樂老師吳紅英介紹。

　　心理輔導同樣是本次幫扶行動的重要一環(huán)。專業(yè)心理咨詢師為孩子們提供針對性的心理疏導，幫助他們樹立自信心，有效克服孤獨與焦慮情緒，逐步培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)。劍河縣第三中學的心理健康老師楊小花表示：“結合社區(qū)留守兒童的實際情況，我們專門設計了本次心理健康課程。課程主要通過游戲和互動活動的形式開展，希望孩子們能在輕松愉悅的氛圍中感受到關懷與課堂的樂趣，同時借助游戲引導他們學會自我關注、自我關懷的方法，實現(xiàn)更好的自我賦能，以良好心態(tài)面對生活。”

　　此次活動中，不僅有老師們的傾情投入，該校團員學生也積極參與其中。他們精心策劃，為小朋友們準備了豐富多彩的課程，還巧妙設計游戲環(huán)節(jié)并發(fā)放獎品，充分激發(fā)了孩子們的參與熱情。既是學生，也是孩子們口中“小老師”的姜宇彤說：“我負責的課程以體育課為主，輔以心理課和學科課程。這樣的設計有利于促進留守兒童的身心健康發(fā)展，更能讓他們在歡聲笑語中度過這個暑假。志愿服務既是一種奉獻方式，也是自我成長的契機。未來，我們會繼續(xù)投身志愿服務，以小我奉獻大我，在奉獻中擔當、成長，書寫更加燦爛的青春篇章。”

　　劍河縣幸福社區(qū)黨總支書記、居民委員會主任萬勝軍表示：“此次活動為轄區(qū)內留守兒童提供了一個充實而有意義的暑期，傳遞對留守兒童的深切關懷，為他們的暑期生活注入了新的活力。同時也深化了校社聯(lián)動，營造出互助友愛的社會氛圍，實現(xiàn)‘黨心暖童心’的美好目標。”