于珊珊，三穗縣民族高級中學英語教師，曾獲黔東南州“骨干教師”“優秀班主任”、三穗縣“名教師”“骨干教師”“優秀班主任”“優秀教師”“優秀教育工作者”等榮譽。其扎根教學一線20年，兼任班主任15年。因為堅信“沒有愛的教育，不能稱之為教育”，所以一直用溫暖的心去關愛每個學生、用寬容的心去對待學生的不足、用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點，憑借著一顆求真務實的心，在教育的沃土上辛勤耕耘，努力照亮孩子們的人生道路。

　　以己之愛，啟動心靈。“教育無他，唯愛與榜樣。”于珊珊始終把學生當作自己的孩子對待。高三學習強度大、節奏快，當學生因壓力過大、成績下滑產生焦慮情緒時，其逐一談話開導，想辦法幫助同學們振奮精神，重拾希望;當遇到個別特殊學生，個人衛生不好、與班上同學相處不太融洽時，其多次幫助整理物品，疏解學習壓力，和諧同學關系，并多次與家長溝通幫助渡過難關。于珊珊善于發現每個學生身上的閃光點，用愛心和耐心引導他們健康成長，在班級準備了心語樹洞信箱，讓孩子們有傾訴的地方并承諾保守每一個孩子的秘密。她對學生的愛，如春風化雨，潤物無聲，綿綿不絕。

　　長情陪伴，微光致遠。于珊珊努力構建“積極上進，溫暖大氣”的班集體，讓個體聚合共生，形成和諧向上的班級成長生態。借力任課老師和家長，形成合力，共同賦能學生成長。她所帶的2013屆2班、2016屆5班、2019屆2班、2022屆3班、2025屆1班學生，學風正、班風濃、積極進取、充滿活力，成績在同層次班級中突出。所帶班級曾獲黔東南州“五四紅旗團支部”、三穗縣“五四紅旗團支部”、三穗民高“學風引領團支部”，班上同學參加各類學科競賽多次獲獎。她用廢紙疊成的創意名字卡片，用每一個孩子的名字寫成的班文，在短短3天時間里快速記住孩子們的名字，不僅讓孩子們驚訝不已，還讓孩子們感受到家的溫暖，培養了孩子們的主人翁意識。于珊珊在工作中堅持以身作則，與孩子們一起踐行知行合一，用德行感染學生，不僅教會學生知識，更引導學生向上、向善、向美。

　　此外，于珊珊注重對學生的陪伴，努力成為學生生命中給予溫暖的那個人。她說：“能夠見證這些滾燙而閃耀的青春，我是幸運的，也是幸福的。”高三，每日6：30她如期出現在教室迎接同學，晚自習陪伴孩子們到23：00，查寢成了她每日的家常便飯，她也順理成章地成為一名“住校生”。一片丹心育桃李，滿腔熱血鑄師魂。在求索之路上，于珊珊找準方向，創榛辟莽，堅毅而虔誠。

　　潛心研究 點燃激情。三尺講臺是于珊珊奉獻的主陣地，站在這里，其深感無限的榮耀，面對渴求知識的雙雙眼睛，又倍覺責任重大。多年的教學中，于珊珊非常重視對教材、課標的研讀，準確把握教材編寫意圖，認真上好每一節課，批好每一次作業，讓孩子們完成的習題她都會提前試做，不斷提升練習質量。讓更多的孩子愛上英語，激發孩子們探究英語學習的熱情，讓英語課不再枯燥，讓英語薄弱的同學也能慢慢產生興趣，這是她心中的目標和信念。她也積極投身教育科研，學習新的教育理念，不斷探索，用愛心澆灌成長，用知識托舉希望，不忘初心、砥礪前行。

　　家校共育，攜手同行。于珊珊深知教育是生命與生命的相互映照，擔任班主任的15年里，她讓每一顆心靈都被溫柔“看見”、細微處的閃光點被鄭重記錄、成長的困惑被輕聲撫慰。為了讀懂學生背后的故事，她一次次叩開家門，讓目光穿透校園圍墻、讓腳步踏進生活深處，將教育的半徑從教室延伸到家庭。并且每到重要考試節點定期召開家長會，耐心地解答家長的疑問，讓家長對孩子們有更加立體的了解。同時，積極與家長溝通，用真誠與專業，在家長與學校之間搭建起理解與信任的橋梁。

　　20年來，于珊珊始終以水的姿態俯身教育事業——低處流，匯聚成海;靜下心，滋潤萬物。她沒有豪言壯語，有的只是日復一日精心備課、一次次耐心輔導、一句句溫暖鼓勵。她用最純粹的教育初心，踐行著“三尺講臺存日月，雙語教學寫春秋”的師者使命，在平凡的崗位上綻放著最美的芳華。