況承靜，是黎平縣水口鎮中心小學的一名語文老師，從教9年的她，始終堅持 “不落下一個” 的教育原則。在黎平縣委教育工委慶祝第41個教師節座談會上，她獲得該縣突出貢獻班主任稱號。

　　“丁香不是寫花嗎，怎么又寫到人去了呢?”課堂上，況承靜堅持從愛出發，尊重學生與嚴格要求學生相結合，常常以問答的形式，不斷活躍課堂氛圍，帶領孩子們一起學習，讓孩子們在不知不覺間漸漸入神，她自己也是收獲頗豐。

　　況承靜說：“從教這些年我感受非常多，如果要用一個比較確切的詞來形容的話，應該是‘成長’。不僅是學生在成長，我也在不斷地成長，因為這是一種被需要的幸福感，孩子們用一雙雙求知的眼睛望著我，這種職業成就感是非常純粹的。”

　　為了更好地做好本職工作，況承靜每次上課前都要查閱大量的相關資料，設計情景式教學課件，讓孩子更好地吸收課本知識的同時，了解更多的課外知識，拓寬他們視野，讓他們有能力、有底氣去追尋自己的夢想。

　　水口鎮中心小學學生吳雨桐說：“況老師是一個很厲害的老師，她經常教我們一些課外的內容，而且會拓展課堂。況老師上課非常有趣，課外對我們像朋友一樣，跟我們談心。”

　　學生潘杰說：“我覺得況老師是一個溫柔又幽默的老師，她經常鼓勵我們，也會講一些故事讓我們明白其中的道理。”

　　作為一名青年教師，況承靜銳意進取、開拓創新。她深入鉆研教材，認真進行教學研究，用實際行動踐行“三新理念”，常常與同事一起交流探討教學方式，因材施教。在她的帶動下，學校老師們在教學上切磋琢磨，在管理上交流經驗，形成了互幫互助、共同進步的良好氛圍。

　　該校老師李威說：“況老師德行優良，待人也很真誠，處處都能為集體考慮，與同事的相處也是十分融洽的。在水口小學這個大家庭中，只要有她在，每次遇到困難都能迎刃而解。況老師在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，每一項工作她都盡職盡責地完成，特別是班主任工作她完成得非常出色，是我們學習的榜樣。”

　　該校副校長宋康麗說：“況老師的教學態度嚴格遵循黨的教學理念，將‘為黨育人、為國育才’的目標貫穿教學全過程。對教育事業也滿懷熱忱，堅持嚴謹治學，具備扎實的專業能力，同時樹立終身學習意識，持續更新教育理念與教學方法，我認為她是一名非常優秀的老師。”

　　教育興則國家興，教育強則國家強。作為一名基層青年教師，況承靜將繼續腳踏實地工作，全心全意育人，把對教育的熱情和對學生的愛轉化為干好工作的動力，爭做一名合格的“四有”好老師，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

　　況承靜說：“從看見學生的成長到自己的成長，我真正體會到了教學相長的意義。在以后的教學中，我要更關注學生的課堂反饋，改進自己的教學方法，讓學生學起來更輕松一點;也要關注自己的教學水平，加強學習，才能將源源不斷的‘活水’輸送給我的學生。在生活中，多花時間跟學生們聊家常，聽聽他們的煩心事、開心事，努力成為他們信任的老師。教育是一場溫暖的修行，我將一直在路上。”